Опыт работы с детьми в 2015 году в Китае. Сейчас живу в Москве потому что хочу проложить свое образование здесь.

Я проживала в России несколько лет, Россия - как моя вторая родина, я люблю и русский характер, и русскую культуру. Я хочу начать с самого себя, стать мостом на китайско-российских культурных обменах, позволить большему количеству россиян знать и полюбить Китай, и в то же время язык, просто как движущую силу, способствующую общему развитию двух стран.

С 1998 года обучаю детей разного возраста основам изобразительной грамоты, живописи, рисунку, композиции, ДПИ. Среди бывших учеников студенты художественных ВУЗов и просто хорошие творческие люди. Считаю, что все дети талантливы и очень важно уже в самом маленьком возрасте подхватить интерес к изобразительному искусству, раскрыть потенциал ребёнка, научить видеть красоту окружающего мира. Именно искусство является тем ресурсом, который может воспитать в ребенке базовые навыки аккуратности, мелкой моторики, глазомера и внимания. Любовь к детям… Это то, чем я руководствуюсь работая в школе, студии. Ребенок чувствующий поддержку и понимание всегда добивается успеха, особенно, когда учитель горит своим делом. Изучая законы нашей действительности через призму рисования, дети изучают самих себя, кто они в этом мире, куда и зачем идут. Каким бы не был наш мир, если ребенок ценит красоту, труд и гармонию, он всегда найдет правильный путь и сделает правильный выбор.

Быть открытым, добрым и отзывчивым человеком. Быть самим собой и заниматься любимым делом. КОНФУЦИЙ: "СКАЖИ МНЕ — И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ — И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ МНЕ СДЕЛАТЬ — И Я ПОЙМУ."

Выбор профессии для меня всегда был очевиден — работа с детьми, поэтому после окончания университета с 2001 года работаю педагогом-психологом. Начинала с приюта для детей и подростков в Москве, потом работала в гимназии им. Артема Боровика, затем стала руководителем психологической службы Ленинского района московской области в учебно-методическом центре при Департаменте Образования. За эти годы разработала тренинги по работе со страхами и тревожностью у детей младшего школьного возраста, различные программы для работы с подростками. Имею большой опыт консультирования семей по вопросам детско-родительских отношений, а также опыт психокоррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями. Так получилось, что окончив курсы иностранных языков №7 Московского департамента образования, я с 19 лет преподавала на различных курсах английского языка в Москве. Эта работа шла параллельно с моей основной профессиональной деятельностью. В 2014 году прошла профессиональную переподготовку и получила лингвистическое образование.

Во всем искать позитив, постоянно развиваться и двигаться вперед!!! «Главный рекорд — здоровье. Главная победа — победа над собой. Главный день для достижения успеха — сегодняшний». (Н. Чайка)

Начала я свою трудовую деятельность в 1975 году медицинской сестрой в дошкольных и школьных учреждениях. Наблюдая за развитием и здоровьем детей, я поняла, что у детей имеются проблемы с нарушением речи. Большинство детей нуждается в квалифицированной помощи логопеда. С 2006 года я занимаюсь с детьми и взрослыми исправлением, профилактикой речевых нарушений; всех сторон детской речи, словаря, используя вербальные и невербальные средства коммуникации. Провожу массаж языка доступными средствами. Индивидуально для каждого ребёнка разрабатываю программы на основе базовых. Мой медицинский опыт, мои знания помогают мне в логопедическом процессе. Моя работа не ограничена постановкой звуков, она проводится в комплексе: (развитие внимания, восприятия, памяти, мышления, моторики), необходимых для образовательного процесса. Я очень люблю детей. Мой опыт более 38 лет с детьми и считаю свою профессию полезной и нужной для общества. У логопедов нет понятия ,,пенсионный возраст». Работать можно столько, сколько позволяет Здоровье.

Всегда помнить прошлое, жить настоящим, не бояться будущего. Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. В Сухомлинский мудро сказал: ,,Сердце отдаю детям ‘’. Душа ребёнка- вот святое: Цветок в душе ещё так мал! Успей полить, чтоб не завял. Мой девиз : ВПЕРЁД, только ВПЕРЁД!

Моя преподавательская деятельность берет начало со студенческих лет. Начинала как простой репетитор, затем подрабатывала как школьный учитель, потом преподавала английский в лингвистическом лагере и на различных языковых курсах. Работаю с дошкольниками с 2016 года, как по коммуникативной методике, так и по методике Мещеряковой.

Быть открытой и доброжелательной к людям, всегда улыбаться и быть на позитиве, искать творческий подход во всём, становиться лучше каждый день - правила, которыми я руководствуюсь всегда. Передавать свои знания языка, опыт общения на английском языке, нацеленность на результат и заинтересованность в изучении английского языка- то, чем руководствуюсь я в работе.

Опыт работы с 2016 года Будучи студенткой театрального института начала работать педагогом по актерскому мастерству для детей от 3х лет в музее-театре Тарабум в Санкт-Петербурге. После выпуска продолжаю работать как педагог по сценическому мастерству, технике речи и танцам для детей и взрослых, а также как актриса различных театральных и кинопроектов На протяжении шести лет являлась солисткой театра детского балета (с 2005 по 2011). Предпочитаю никогда не останавливаться на достигнутом и постоянно пополняю свой багаж знаний участием в различных театральных и танцевальных мастер-классах и лабораториях. На своих занятиях совмещаю различные техники преподавания актерского мастерства и танцах На классах по мастерству актера игровой и фантазийный тренинг совмещен с заданиями на внимательность, работу с "зажимами", упражнениями по технике речи и пластической выразительности На занятиях по хореографии огромное внимание уделяется классической разминке "у станка" и "на полу", растяжке, а также развитию музыкального слуха и чувства ритма. Дети знакомятся с танцами различных стилей, учатся быстро и точно запоминать "рисунок" танца,понимать и чувствовать характер музыки, а также развивают способность импровизировать под заданную композицию

Я всегда считала, что в жизни важно не только "получать", но и уметь "отдавать". А кому как не детям нужно дарить и делиться с ними самым драгоценным и важным в жизни. Я искренне рада, что имею возможность открывать ребятам частичку удивительного мира искусства и творчества, прививать им чувство прекрасного, быть причастной к формированию мировоззрения маленького человека. Так как, на мой взгляд, педагог не просто передает свои знания и умения по своему направлению, но и развивает в детях общечеловеческие нравственные ценности. На занятиях я стараюсь пробудить интерес даже у самых непослушных, так как для меня важно, чтобы ученик не уходил домой пустым и незаинтересованным, а выносил что-то после каждого класса. Это потрясающее чувство видеть, как ребенок постепенно раскрывается, уходят его внутренние комплексы и страхи и т.д.. Ведь тогда понимаешь, что ты действительно выполняешь очень важную и нужную миссию.

Имею знания и навыки и опыт в области коррекции нарушенного звукопроизношения, развития фонематического восприятия,общего недоразвития речи, дисграфии и дислексии, задержки психофизического развития, подготовки детей к школе, обучения глухих и слабослышащих, обучения русскому языку двуязычных детей и взрослых.

Нацеленность на результат